本文目录一览：
- 1、金子阅读答案(通用7篇)
- 2、求:初中水平现代文阅读题要原文、题目和答案O(∩_∩)O谢谢
- 3、求语文现代文阅读《寒冷的味道》问题及答案
- 4、现代文梅雨潭阅读及阅读答案
- 5、《灯火》萧萧(高考语文现代文阅读题)
- 6、现代文蔷薇几度花阅读及阅读答案
金子阅读答案(通用7篇)
1、金子阅读答案（1）现代文阅读《黑色金子-石油》题目及答案 黑色金子---——石油 ①石油在人类生活中不可或缺，它是工农业生产中流淌的黑色血液。很多交通工具使用汽油、航空煤油等石油产品，日常生活中电力供应也依赖石油。美国45%能源来自石油，我国石油占比23%。约有6000种产品，如润油膏、橡胶、合成纤维，都源自石油。
2、在垂危时，他把儿子叫到床边，握紧儿子的手，语重心长地说：“孩子呀，爸爸就要离开你，再也不能照顾你了，我知道你不愿意去劳动，因此告诉你一个秘密，在咱们果园的地里，埋藏着许多金子。我死后，你就去把这些金子挖出来，你就会成为百万富翁了。”说完，便咽了气。
3、你们这些烂玉米，根本不配跟我在同一个篮子里，跟你们在一起，只会弄脏了我那金子般的身子，你们，都给我走开。” 另外的玉米就开始反抗了说：“我们为什么要走开，你不要以为你自己长得好就好了。
4、中考课外文言文五篇（附答案） 文言文阅读精选100题（附答案）（一）阅读下列文言文语段，完成1- 5题。 （连云港） 〔甲〕先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
求:初中水平现代文阅读题要原文、题目和答案O(∩_∩)O谢谢
1、答案：一生谨慎（用文章末段回答也可）。 第7题主要考查整体感知与理解文章内容的能力。答案：两个例子分别从反面和正面来论证中心论点，这样正反举例，对比鲜明，有很强的说服力。 第8题主要考查把握文意和生活积累的能力。答案：例：居里夫人在荣获诺贝尔奖后，淡泊名利，甚至将奖牌给女儿当玩具，继续从事心爱的科学事业，为人类造福。
2、短文通过记叙“我”到黄花小镇寻找捐助我上学的老人夫妇，并给他们戴上“心”项链的故事。赞扬老人夫妇的仁爱之心，也反映我的感恩之情。我的感悟是好人终于所报，我们要用爱心回报社会，也应知恩图报。
3、小题1：人不求自立是不会成才的（一个人只有自立，才能成才。）小题2：对比论证、举例论证2分（如果只答举例论证不给分） 作用：通过爱迪生和球王贝利的例子，从正反两方面进行对比，有力的证明了人不求自立是不会成才的观点。
求语文现代文阅读《寒冷的味道》问题及答案
1、分，意思对即可）阅读题：从文中概括作者回忆中的“寒冷”有哪些“异乎寻常”的味道？答案：寒冷带来非同寻常的美景，寒冷给我一种疼痛的味道，寒冷可以使人精神振奋，寒冷7也有一种隽永的味道，使人感觉到生活的温暖。
2、在南方，我曾体验过的寒冷，似乎总是浅尝辄止，就像一壶未温的清茶，只让人心生一丝凉意，却难以深入骨髓。因此，当北方的寒冷真正降临，那种异乎寻常的味道，便如一股清流，冲刷着记忆中的温暖。这便是作者所说的“一知半解”，它不仅是一次体验的浅尝，更是对寒冷深刻感悟的起点。
3、①突出寒冷有着别样的美丽；②表明树经历寒冷，才能成为壮丽的风景线；③与不经考验无法成长的我们形成对比；④为下文得到人生感悟作铺垫。
现代文梅雨潭阅读及阅读答案
“踞”字表现出梅雨亭的---雄伟 而“浮”字又突出了亭的---轻盈 像这样用得生动传神的动词还有---“镶” 表现出了梅雨亭的---优美 梅雨潭阅读二：梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。
我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？《梅雨潭》阅读题：用一句话概括选段的主要内容。
这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
《梅雨潭》阅读答案：文章主题：《梅雨潭》这篇散文主要描写了梅雨潭的美丽景色，并抒发了作者热爱祖国山河的深厚情怀。作者情感：作者朱自清在文章中通过细腻的笔触，表达了对梅雨潭美景的由衷赞叹，这种赞叹背后蕴含着他对祖国的热爱与自豪。
小题3：“女儿绿”突出了绿的柔美，与上文的“十二三岁的小姑娘”照应，表现了作者对绿的喜爱。小题4：运用对比，衬托出梅雨潭绿的浓淡相宜，明暗适度，绿得恰到好处。小题5：人称的转换是作者感情越来越强的表现，最后用第二人称，使抒情更直接、强烈，更好地抒发作者对梅雨潭绿的喜爱之情。
梅雨潭阅读答案合集要点：梅雨潭的由来：梅雨潭得名于其溅起的水花，这些水花晶莹而多芒，远望去像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。梅雨潭及梅雨亭的描述：梅雨潭是一个瀑布潭，位于仙瀑的三个瀑布中最低的位置。梅雨亭正对着瀑布，坐在亭边可以清晰地看到瀑布的全貌。
《灯火》萧萧(高考语文现代文阅读题)
第二问：①不同人称的出现丰富了文章的叙事手段，有助于作者思想情感的表达；②营造了一种亲切的气氛，拉近了作者和读者之间的距离。4．文章最后一段说：“我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。
我们家好像只有三盏，人在客厅的时候，灯随我们在客厅，夜读如果是在祖母的房间，灯就随着我们过去。有时，书读到一半，要到客厅拿东西，拿得提着灯过去，脚步不能太急，免得走路的风息将灯吹熄。不知你是否记得我们家是土埆厝？”下文有“在那样的灯火下，一切都荡漾着温馨。”已经告诉了我们答案了。
描述在夜晚迷失于灯火间，表达对温馨失去的怅然与怀念。【命题立意】理解文中重要句子含意。【思维轨迹】解析“那情景”指保护灯火时的紧张感，“护着”流露出珍视之情。解释第一句从作者保护灯火的行动中找到答案。
《灯火》阅读答案：灯火在文中的象征意义：灯火是作者记忆中的永恒之光，象征着童年的温馨时光。它也是学习成长的重要符号，代表着在贫困年代中，灯下苦读所带来的宝贵财富。
第二句话出现在文中第17自然段，理解这一句话要结合文章的主旨。这一段写自己望台北的万家灯火而生出的迷茫。
现代文蔷薇几度花阅读及阅读答案
⑥现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，有的人买的是记忆，有的人买的是稀奇———这正宗的手工灶糖，少见了。⑦便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等待老人的铜锣敲响。当当，当当当———好，来了！等待终于落了地。
⑥现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖，少见了。⑦便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人的铜锣敲响。
⑥现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，有的人买的是记忆，有的人买的是稀奇———这正宗的手工灶糖，少见了。⑦便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等待老人的铜锣敲响。
全文围绕着“喜欢”的情思，以蔷薇为线索，时而写花，时而写人，花人融合，花即是人，人即是花。甜甜的文字，甜甜的人物，甜甜的作者，也甜了读者。
