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小学六年级奥数题二次相遇问题、和差问题
【答案】C。解析：甲、乙两人从第一次相遇到第二次相遇，用了6+10=16分钟。也就是说，两人16分钟走一圈。从出发到两人第一次相遇用了8分钟，所以两人共走半圈，即从A到B是半圈，甲从A到B用了8+6=14分钟，故甲环行一周需要142=28分钟。也是一个倍数关系。
【反向行程问题公式】反向行程问题可以分为“相遇问题”（二人从两地出发，相向而行）和“相离问题”（两人背向而行）两种。这两种题，都可用下面的公式解 （速度和）×相遇（离）时间=相遇（离）路程； 相遇（离）路程÷（速度和）=相遇（离）时间； 相遇（离）路程÷相遇（离）时间=速度和。
根据“两人同地同时反向而行，每3分钟相遇一次”，可以求甲乙的速度和。1÷3=1/3 根据“同地同时同向而行，每6分钟相遇一次”，可以求甲乙的速度差。
相遇问题公式：相遇路程=速度和相遇时间 相遇时间=相遇路程速度和 速度和=相遇路程相遇时间 小升初数学：和差倍及平均数问题 什么是和差问题？已知大小两个数的和，以及了们的差，求这两个数各是多少的应用题叫做和差问题。
小学六年级奥数题：小学奥数应用题专题汇总 （归一问题）工程队计划用60人5天修好一条长4800米的公路，实际上增加了20人，每人每天比计划多修了4米，实际修完这条路少用了几天？（相遇问题）甲、乙两辆汽车同时从东西两地相向开出，甲车每小时行56千米，乙车每小时行48千米。
小学数学“年年考，次次考”的30道应用题涵盖8大经典题型，包括归一问题、归总问题、和差问题、和倍问题、差倍问题、倍比问题、相遇问题及追及问题。以下为具体题型分类及说明：归一问题：解题时需先求出一份的数量（单量），再以单量为标准计算所求数量。
小学六年级《甲乙丙》奥数题及答案
共出车4+3+2=9（辆）平均每人9/4=25（辆）平均每辆9/25=4（万）（25-2）*4=1（万）丙还应该拿出1万元才算公平。
甲、乙共同加工一批零件，8小时完成。若甲独做需12小时。甲乙共同工作4小时后，甲被调走，乙再工作420个零件才完成任务。乙共加工多少零件？解甲乙共同工作占总任务的3/10，乙单独完成剩余7/10，总任务为600个。甲做4小时占总任务的1/5，乙做了4/5，即480个。
小学六年级上册奥数题 高世天蓬元帅 甲、乙、丙三人在A、B两块地植树，A地要植900棵，B地要植1250棵。已知甲、乙、丙每天分别能植树24，30，32棵，甲在A地植树，丙在B地植树，乙先在A地植树，然后转到B地植树。
比赛6场，共12分。平均每人3分。甲第一，一定大于4分。最多得6分 丁最后，一定小于3分。最多得2分，最小0分。甲+丁最多8分，最少4分。于是乙+丙最多8分，最少4分。乙=丙，所以乙最多4分，最少2分。乙2分时，丁必须取最大值2，但乙应大于丁，所以不成立。
小学六年级奥数题:工程问题及答案
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2、工程问题：甲乙两个水管单独开，注满一池水，分别需要20小时，16小时。丙水管单独开，排一池水要10小时，若水池没水，同时打开甲乙两水管，5小时后，再打开排水管丙，问水池注满还是要多少小时？答案：5小时后还要35小时就能将水池注满。
3、有一批书，小明9天可装订3/4，小丽20天可装订5/6。
4、答案为476 解：设原数个位为a，则十位为a+1，百位为16-2a 根据题意列方程100a+10a+16-2a－100（16-2a）-10a-a＝198 解得a＝6，则a+1＝7 16-2a＝4 原数为476。
给我26道六年级的奥数题【包括答案】字数少点别太少谢谢了
甲乙在银行存款共9600元，如果两人分别取出自己存款的40%，再从甲存款中提120元给乙。
想：由题意知，实际10天比原计划10天多生产水泥（8×10）吨，而多生产的这些水泥按原计划还需用（12-10）天才能完成，也就是说原计划（12-10）天能生产水泥（8×10）吨。 解：8×10÷（12-10）=24（吨） 原计划每天生产水泥24吨。
小明和小亮各有一些玻璃球，小明说：“你有球的个数比我少1/4！”小亮说：“你要是能给我你的1/6，我就比你多2个了。
